基于APEC模型框架的科普视频用户体验探析——以“罗翔说刑法”为例
作者：王玉鹤张勇军
单位：华中师范大学媒介伦理与媒介管理研究中心
我国短视频用户数量庞大，科学传播如何与短视频更好地结合，成为提高中国公民科学素养必须要回答和解决的问题。本文以科普类短视频的典型案例“罗翔说刑法”为研究对象，以词频分析法为基础，基于APEC用户体验模型框架并结合LDA主题模型，分析用户观看科普短视频的真实体验。研究发现，用户的认知体验和实用体验对科普短视频的传播效果有很大影响，同时情感体验和审美体验也在一定程度上起到作用。科普短视频创作者要通过培养用户思维、突出个人品牌特色，秉持专业内容、制造热点与吸引力，推动良性互动、打造视频破圈效应等方法促进科普短视频的可持续发展，达到科学知识真正深入人心、普及日常的效果。
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57-63
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